by Karen Ariana Schulz
Clase No 1
Martes 12 de Marzo Antropología de la Música Video de Redes y Neurociencias Música, emociones y neurociencia
Clase No 2
Martes 19 de Marzo Explorando la Música: Una Mirada Cultural Video de la Clase Historia Prof. Elem. (2024-03-19 21:22 GMT-3) Archivos y Presentaciones de Clase: Explorando la Música_ Una Mirada Cultural.pptx Tarea No 1
Clase No 3
Martes 26 de Marzo Presentaciones de Tareas - 1era Parte: Presentación del Origen de la Música Árabe: por Joaquín Celaibe - 2da Parte: Presentación de la Tarea No 1 por Joaquín Tymkiw Historia Prof. Elem. (2024-03-26 21:49 GMT-3) Archivos y Videos de la Clase: Presentación de Joaquín Celaibe Sistema musical arabe - Joaquín Celaibe 26-03-24.docx Presentación de Joaquín Tymkiw Llovía, reflexión e influencia - Joaquin D Tymkiw.pptx Canserbero - Llovía [Muerte]
Clase No 4
Martes 9 de Abril Presentaciones de Tareas - 1era Parte: Presentación de la Tarea No 1 por Leandro Scarabelli - 2da Parte: Presentación de la Tarea No 1 por Ema Zeitler - 3ra Parte: Evolución de los Géneros Musicales Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-04-09 21:31 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Géneros Musicales
Clase No 5
Martes 16 de Abril Algunos Términos - 1era Parte: Algunos Términos - 2da Parte: Presentación de la Tarea No 1 por Joaquín Celaibe Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-04-16 21:27 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Algunos Términos Tarea No 2
Clase No 6
Martes 23 de Abril Presentación de Tareas - 1era Parte: Presentación de Tarea No 1 por Nicolás Quiróz - 2da Parte: Presentación de la Tarea No 2 por Ema Zeitler No se grabó la Clase Presentación de Nicolás Análisis Hipercandombe Nicolás.pptx Tarea No 2
Clase No 7
Martes 30 de Abril Introducción a los Períodos de la Historia de la Música - 1era Parte: Presentación y Video del Tema - 2da Parte: Quiz con Mentimeter - 3era Parte: Explicación del Trabajo Grupal Anual Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-04-30 21:28 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Introducción a los períodos de la Historia de la Música https://www.mentimeter.com/app/presentation/alpm65pyduixwmx9vqv65n6fmqc79x72/embed Tarea No 2
Clase No 8
Martes 7 de Mayo Presentacion de Tareas - 1era Parte: Presentación de Tarea No 2 por Joaquín Tymkiw - 2da Parte: Presentación de Tarea No 2 por Leandro Scarabelli - 3era Parte: Presentación del Tema: Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-05-07 21:39 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea Tarea No 2
Clase No 9
Martes 14 de Mayo Presentacion de Tareas - 1era Parte: Presentación de Tarea No 2 por Joaquín Celaibe - 2da Parte: Continución con el Tema: Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-05-14 21:28 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea Presentación de Joaquín Celaibe: Música contemporánea y música moderna - Joaquín Celaibe.pptx Tarea No 3
Clase No 10
Martes 21 de Mayo Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea Presentacion de Tarea No 3 - Respuestas del Formulario Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-05-21 21:33 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Tareas Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea
Clase No 11
Martes 4 de Junio Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea 1- Quizz con Mentimeter 2- Revisión de las Tareas del Formulario Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-06-04 21:35 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Interactive presentation software Tareas
Clase No 12
Martes 18 de Junio Visión Idealista de la Cultura y Evolución de la Música: Debate 1- Presentación del Tema 2- Instrucciones para el Debate Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-06-18 21:25 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: La Visión Idealista de la Cultura y la Evolución de la Música: Debate Tarea No 4
Clase No 13
Martes 25 de Junio Visión Idealista de la Cultura y Evolución de la Música: Debate 1era Parte del Debate: Presentaciones de las 2 Posturas Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-06-25 21:30 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: EVOLUCION DE LA MUSCIA DEBATE (2).pptx La-Involucion-de-la-Musica.pdf Tarea No 5
Clase No 14
Martes 2 de Julio Visión Idealista de la Cultura y Evolución de la Música: Debate 2da Parte del Debate: Formulaciones de Preguntas al grupo opuesto Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-07-02 21:28 GMT-3) Preguntas Formuladas: 1er Grupo: Dado que Nietzsche argumenta que la tensión entre lo apolíneo y lo dionisíaco es esencial para el arte y que la música dionisíaca une a las personas, ¿no es posible que la diversidad y evolución de la música contemporánea, al incorporar ambos elementos, sigan fomentando la cohesión social y la expresión individual? ¿Es justo afirmar que la música se ha simplificado cuando los avances tecnológicos y la globalización han permitido una mayor diversidad y complejidad en la creación y producción musical, abarcando géneros y estilos más variados que nunca antes? ¿Cómo podemos considerar que la música ha perdido tradiciones cuando se ha integrado y adaptado diversas influencias culturales a lo largo del tiempo, enriqueciendo el patrimonio musical global? Adorno critica la industria cultural por estandarizar y comercializar la música ¿Como explican que está estandarización no impide la innovación y la diversidad musical contemporánea? Según Nietzsche, la música tiene el poder de transformar y revivir los mitos ¿Como pueden sostener la idea de una supuesta involución cuando la música actual sigue reinterpretando y revitalizando mitos y narrativas? 2do Grupo: ¿Por qué se le da tanta importancia al rol del genio? siendo que este le debe todas sus capacidades y resultados a factores sociales y culturales. ¿Aportó algún beneficio la comercialización de la música? Teniendo en cuenta que la músical actual está mayormente impulsada por razones comerciales y demostrandonos a plena vista que los resultados de esto concluyen en una excesiva simplificación que da lugar a lo superficial. De no aportar un beneficio real, si aquello que impulsa a la música no le otorga un valor o riqueza dentro de sí, podríamos decir que carece de propósito, que es algo vacío. Nico: “era más facil que mayor cantidad de gente se integre a la produccion musical”. ¿Por qué creen q este acceso facilitado haya contribuido en la evolución de la música? Siendo que, al bajar el rango de aceptación de lo que es “buena música”, la calidad y el esfuerzo durante su creación e interpretación disminuye, tanto así como su disfrute y sus criterios. Leandro, según la accesibilidad y comercialización. Ahora que disponemos de partituras en páginas web (y más facilidades), no se aprecia ni se tiene en cuenta la complejidad musical de las obras o interpretaciones (por ejemplo): el orígen de la composición en particular, el esfuerzo y la capacitación que tomó al compositor concretar su elaboración la experiencia que requirió el compositor el significado de la obra cómo fue facilitada (el camino por el que atravesó para que pudieras acceder a esta). ¿Cómo explicarían la evolución, entonces? El hecho de que con “un solo clic” tengamos acceso a estas interpretaciones, composiciones, etc. es algo que nos enceguece del valor que tienen estas mismas creaciones. Una involución para la humanidad, un retroceso hacia la conciencia y el pensamiento, un paso adelante hacia la superficialidad. Entonces, como dijo Joaquín C: “la evolución de la música refleja la evolución de la conciencia humana”. Pero si esta ha de involucionar ¿Qué más le queda a la música? Sobre la acumulación: la dialéctica Hegeliana representa claramente el deterioro de la innovación ¿Por qué dicen que la síntesis es la transformación de la música a fin de una evolución si se puede apreciar el reciclaje de los recursos? Cada etapa toma lo complejo del anterior, y al enfrentarse con el nuevo mercado y un nuevo público, más fácil, con un criterio reducido en lo que refiere a la música, se la rompe o se desconoce de esa belleza músical y se destruye con el aufhebung, transformándose en comercial, superficial y se la infravalora, este es el ciclo de reciclaje que lleva a la decadencia. Tarea No 6
Clase No 15
Viernes 5 de Julio Visión Idealista de la Cultura y Evolución de la Música: Debate 3ra Parte del Debate: Refutación de las Preguntas y Defensa de la Postura Preguntas Formuladas: 1er Grupo: Dado que Nietzsche argumenta que la tensión entre lo apolíneo y lo dionisíaco es esencial para el arte y que la música dionisíaca une a las personas, ¿no es posible que la diversidad y evolución de la música contemporánea, al incorporar ambos elementos, sigan fomentando la cohesión social y la expresión individual? ¿Es justo afirmar que la música se ha simplificado cuando los avances tecnológicos y la globalización han permitido una mayor diversidad y complejidad en la creación y producción musical, abarcando géneros y estilos más variados que nunca antes? ¿Cómo podemos considerar que la música ha perdido tradiciones cuando se ha integrado y adaptado diversas influencias culturales a lo largo del tiempo, enriqueciendo el patrimonio musical global? Adorno critica la industria cultural por estandarizar y comercializar la música ¿Como explican que está estandarización no impide la innovación y la diversidad musical contemporánea? Según Nietzsche, la música tiene el poder de transformar y revivir los mitos ¿Como pueden sostener la idea de una supuesta involución cuando la música actual sigue reinterpretando y revitalizando mitos y narrativas? 2do Grupo: ¿Por qué se le da tanta importancia al rol del genio? siendo que este le debe todas sus capacidades y resultados a factores sociales y culturales. ¿Aportó algún beneficio la comercialización de la música? Teniendo en cuenta que la músical actual está mayormente impulsada por razones comerciales y demostrandonos a plena vista que los resultados de esto concluyen en una excesiva simplificación que da lugar a lo superficial. De no aportar un beneficio real, si aquello que impulsa a la música no le otorga un valor o riqueza dentro de sí, podríamos decir que carece de propósito, que es algo vacío. Nico: “era más facil que mayor cantidad de gente se integre a la produccion musical”. ¿Por qué creen q este acceso facilitado haya contribuido en la evolución de la música? Siendo que, al bajar el rango de aceptación de lo que es “buena música”, la calidad y el esfuerzo durante su creación e interpretación disminuye, tanto así como su disfrute y sus criterios. Leandro, según la accesibilidad y comercialización. Ahora que disponemos de partituras en páginas web (y más facilidades), no se aprecia ni se tiene en cuenta la complejidad musical de las obras o interpretaciones (por ejemplo): el orígen de la composición en particular, el esfuerzo y la capacitación que tomó al compositor concretar su elaboración la experiencia que requirió el compositor el significado de la obra cómo fue facilitada (el camino por el que atravesó para que pudieras acceder a esta). ¿Cómo explicarían la evolución, entonces? El hecho de que con “un solo clic” tengamos acceso a estas interpretaciones, composiciones, etc. es algo que nos enceguece del valor que tienen estas mismas creaciones. Una involución para la humanidad, un retroceso hacia la conciencia y el pensamiento, un paso adelante hacia la superficialidad. Entonces, como dijo Joaquín C: “la evolución de la música refleja la evolución de la conciencia humana”. Pero si esta ha de involucionar ¿Qué más le queda a la música? Sobre la acumulación: la dialéctica Hegeliana representa claramente el deterioro de la innovación ¿Por qué dicen que la síntesis es la transformación de la música a fin de una evolución si se puede apreciar el reciclaje de los recursos? Cada etapa toma lo complejo del anterior, y al enfrentarse con el nuevo mercado y un nuevo público, más fácil, con un criterio reducido en lo que refiere a la música, se la rompe o se desconoce de esa belleza músical y se destruye con el aufhebung, transformándose en comercial, superficial y se la infravalora, este es el ciclo de reciclaje que lleva a la decadencia. Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-07-05 21:00 GMT-3)
Clase No 16
Martes 6 de Agosto Introducción a los Períodos de la Música Asignación de Períodos Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-08-06 21:33 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: Introducción a los períodos de la Historia de la Música Monografía y Presentación de los Períodos de la Historia de la Música Períodos Asignados: Prehistoria: Prof. Karen Edad Antigüa: Prof Karen Edad Media: Joaquín Tymkiw Renacimiento: Leandro Scarabelli Barroco: Joaquín Celaibe Clasisismo: Nicolás Quiros Romanticismo: Ema Zeitler Impresionismo: Sin Asignar Contemporáneo: Grupal (Estudiado) Tarea No 7
Clase No 17
Martes 13 de Agosto La Música en la Prehistoria Video de la Clase: Historia Prof. Elem. (2024-08-06 21:33 GMT-3) Archivos y Presentaciones de la Clase: La Música en la Prehistoria Tarea No 7
Clase No 18
Jueves 22 de Agosto La Música en la Edad Antigua Video de la Clase: Historia Prof. Elem. – 2024/08/22 21:00 ART – Recording Archivos y Presentaciones de la Clase: La Música en la Antigüedad Tarea No 7
Clase No 19
Martes 27 de Agosto La Música en la Edad Media Video de la Clase: Historia Prof. Elem. – 2024/08/27 21:15 ART – Recording Archivos y Presentaciones de la Clase: Tarea No 7
Tarea No 1
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Tarea No 2
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Tarea No 3
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Tarea No 4
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Tarea No 5
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Tarea No 6
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Tarea No 7
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La Evolución de los Géneros Musicales
Géneros Musicales
Algunos Términos
Algunos Términos
Introducción a los Períodos de la Historia de la Música
Introducción a los períodos de la Historia de la Música
Estilos Musicales Clásicos Contemporáneos
Explorando los Estilos de la Música Clásica Contemporánea
La Evolución de la Música - Debate
La Visión Idealista de la Cultura y la Evolución de la Música: Debate El DEBATE EVOLUCION DE LA MUSCIA DEBATE (2).pdf La-Involucion-de-la-Musica.pdf
Introducción a los Períodos de la Historia
Introducción a los períodos de la Historia de la Música
Música en la Prehistoria
La Música en la Prehistoria
Música en la Edad Antigua
La Música en la Antigüedad